Evaluering av pedagogiske metoder og organisering på et masterkurs i teknologiforståelse for helseinformatikk

  • Berglind F Smaradottir Universitetet i Agder
  • Martin W Gerdes Universitetet i Agder

Abstract

Dette abstraktet presenterer en studie av de pedagogiske metodene og organiseringen av et kurs i Teknologiforståelse på et masterprogram i helse- og sosialformatikk ved Universitetet i Agder. Det ble gjort flere endringer på kurset i 2017 vedrørende pensum og undervisningsmetoder og to år senere ble denne kvantitative studien med tidligere kursdeltakere som respondenter gjennomført. Abstraktet deler erfaringene og presenterer resultatet av studien.

Published
2019-11-18